ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
в муниципальном бюджетном учреждении дополнительного образования
«Детская школа искусств им. А.А. Бойцова»
МБУ ДО «ДШИ им. А.А. Бойцова» ориентирована на образование детей в области
искусства с учетом их индивидуальных (возрастных, физиологических, психологических,
музыкальных, интеллектуальных и других) особенностей; творческих, образовательных
потребностей и возможностей путем создания адаптивной педагогической системы и
максимально благоприятных условий для развития каждого ребенка. В соответствии с этим,
данная образовательная программа – это целостная педагогическая система, опирающаяся
в своей жизнедеятельности на принципы:
- гуманизации (утверждение ценности общекультурного наследия человечества,
внимание к ценностям в области культуры и искусства);
- дифференциации (выявление и развитие у обучающихся способностей к
различным изучаемым отраслям знаний в области культуры и искусства);
- индивидуализации (построение образовательного процесса с каждым
обучающимся на основе его индивидуальных интересов, склонностей и способностей; учет
индивидуальных особенностей преподавателей в реализации ими педагогических
замыслов);
- личностного подхода (обеспечение благоприятных условий для личностного роста
каждого субъекта образовательного процесса как полноценно функционирующей и
развивающейся личности, находящейся в непрерывном движении становления);
- прогностичности (учет тенденций изменения социального заказа и системы
образования, видение новых интересов и потребностей участников образовательного
процесса);
- творческой направленности (утверждение ценностей творчества, новаторства);
- активности (включение всех участников образовательного процесса во все сферы
жизнедеятельности школы).
Данные принципы, лежащие в основе содержания образовательной программы МБУ
ДО «ДШИ им. А.А. Бойцова», ориентированы на личность ребенка и создание условий для
развития его творческих способностей и внутреннего духовного мира, эмоциональной и
волевой сферы. На творческое сотрудничество всех субъектов образовательного процесса обучающихся, преподавателей, родителей (лиц их заменяющих). Аналитическое
обоснование программы:
- образовательные интересы и потребности детей, родителей, социума;
- оценка состояния педагогического процесса и условий его развития;
- выделение проблем, которые предполагается решать.
Данная образовательная программа представляет собой результаты осмысления
педагогической практики и потребностей общества в обновлении содержания
дополнительного образования. Родители испытывают потребность в обеспечении детям
безопасных условий воспитания и заинтересованы в вовлечении детей в дополнительное
образование. Естественное влечение детей к занятиям творчеством способствует

возникновению у них интереса к профилю школы искусств, предоставляющей
образовательные услуги. При этом определенная часть детей имеют природные
музыкальные, художественные и хореографические способности и желают получить
хорошее образование, в том числе как основу будущей профессии. МБУ ДО «ДШИ им. А.А.
Бойцова» видит решение проблемы удовлетворения разнообразных потребностей социума
в создании адаптивной педагогической системы дополнительного образования, способной
реализовать все спектры социального заказа. Эстетическое воспитание - один из главных
факторов всестороннего развития творческих и художественных способностей
подрастающего поколения. Важным разделом эстетического воспитания является
дополнительное образование.
Настоящая программа обучения способствует рациональному и сбалансированному
распределению учебной нагрузки с учетом возрастающих от класса к классу требований и
предполагает изменение методики преподавания в соответствии с возрастными
индивидуальными способностями обучающихся, способствует достижению главных цели
педагогики:
- дать возможность раскрыться индивидуальным способностям детей;
- пробудить их творческую инициативу на основе прочных базовых знаний;
- воспитать грамотных творческих личностей, наиболее способных обучающихся
подготовить к поступлению в средние профессиональные учебные заведения.
Основные задачи обучения и воспитания в школе искусств:
- приобщение детей к миру искусства, привитие им интереса, любви и понимание
народного, классического и современного творчества;
- выявление и профессиональная ориентация одаренных детей;
- развитие творческой личности каждого ребенка независимо от его способностей;
- приобщение детей к сокровищнице музыкального, хореографического и
художественного искусства;
- формирование, через общение с искусством, эстетических идеалов; положительных
нравственных качеств, внутреннего духовного мира и общей культуры;
- формирование, в процессе обучения, познавательной активности умения
приобретать и творчески применять полученные знания в содержательном досуге;
- воспитание детей активными пропагандистами искусства.
Целью программы образовательной деятельности учреждения является: создание
оптимальных условий, обеспечивающих доступность и качество услуг дополнительного
образования детей и способствующих развитию личности ребенка, его профессиональному
самоопределению в процессе участия в различных видах учебной и творческой
деятельности.
Задачи программы:
1. Развитие нормативно-правовой базы в соответствии с требованиями современного
образования;
2. Совершенствование содержания и структуры образования;

3. Создание условий для раннего выявления, оптимального развития и творческой
самореализации одаренных детей;
4. Формирование у учащихся позитивной мотивации к учебной деятельности,
способствующей повышению качества образования, а также результативности участия в
конкурсных мероприятиях различного уровня;
5. Совершенствование профессиональной компетентности педагогических кадров;
6. Вовлечение родителей учащихся в деятельность школы;
7. Развитие учебно-методической и материально-технической базы школы;
8. Развитие системы взаимодействия с различными структурами социума.
В области искусств реализуются следующие образовательные программы:
дополнительные предпрофессиональные и общеразвивающие программы.
Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в
области музыкального искусства «Фортепиано».
Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области
музыкального искусства «Фортепиано» разработана на основе федеральных
государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации
ДПП «Фортепиано», утверждённых приказом Министерства культуры Российской
Федерации от 12 марта 2012 г. № 163, определяет содержание и организацию
образовательного процесса в Муниципальном бюджетном учреждении дополнительного
образования «Детская школа искусств им. А.А. Бойцова» (далее – ДПОП «Фортепиано»,
ФГТ, ДШИ).
Срок освоения ДПОП «Фортепиано» для детей, поступивших в первый класс,
составляет 8 лет.
Цель программы – художественно-эстетическое развитие личности учащегося на
основе приобретенных им художественно-исполнительских и теоретических знаний,
умений и навыков, а также выявление одаренных детей в области музыкального искусства
и подготовка их к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные
профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства.
ДПОП «Фортепиано» включает учебные планы, календарный учебный график
(график образовательного процесса), систему и критерии оценок промежуточной и
итоговой аттестации, список рабочих программ учебных предметов.
ДШИ имеет право реализовывать ДПП «Фортепиано» в сокращенные сроки, а также
по индивидуальным учебным планам с учётом ФГТ.
Реализация ДПОП «Фортепиано» обеспечивается консультациями для
обучающихся, которые проводятся с целью подготовки обучающихся к контрольным
урокам, зачетам, экзаменам, просмотрам, творческим конкурсам и другим мероприятиям.
Освоение ДПОП «Фортепиано» завершается итоговой аттестацией обучающихся,
форма и порядок проведения которой устанавливается в соответствии с «Положением о
порядке и формах проведения итоговой аттестации, завершающей освоение
дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области
искусств».

Обучающимся, прошедшим итоговую аттестацию, выдаётся заверенное печатью
Учреждения свидетельство об освоении указанной программы. Форма свидетельства
устанавливается Министерством культуры Российской Федерации.
Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в
области изобразительного искусства «Живопись».
Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области
изобразительного искусства «Живопись» разработана на основе Федеральных
государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации
дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области
изобразительного искусства «Живопись» и сроку обучения по этой программе (утв.
приказом Министерства культуры РФ от 12 марта 2012 г. № 156), определяет содержание и
организацию образовательного процесса в Муниципальном бюджетном учреждении
дополнительного образования «Детская школа искусств им. А.А. Бойцова» (далее – ДПОП
«Живопись», ФГТ, ДШИ).
Срок освоения программы «Живопись» для детей, поступивших в образовательное
учреждение в первый класс в возрасте с десяти до двенадцати лет, составляет 5 лет.
Цель программы – художественно-эстетическое развитие личности учащегося на
основе приобретенных им художественно-исполнительских и теоретических знаний,
умений и навыков, а также выявление одаренных детей в области изобразительного
искусства и подготовка их к поступлению в образовательные учреждения, реализующие
основные профессиональные образовательные программы в области музыкального
искусства.
ДПОП «Живопись» включает учебные планы, календарный учебный график (график
образовательного процесса), систему и критерии оценок промежуточной и итоговой
аттестации, список рабочих программ учебных предметов, а также программу творческой,
методической и культурно-просветительской деятельности.
ДШИ имеет право реализовывать ДПОП «Живопись» в сокращенные сроки, а также
по индивидуальным учебным планам с учётом ФГТ.
Реализация ДПОП «Живопись» обеспечивается консультациями для обучающихся,
которые проводятся с целью подготовки обучающихся к контрольным урокам, зачетам,
экзаменам, просмотрам, творческим конкурсам и другим мероприятиям.
Освоение ДПОП «Живопись» завершается итоговой аттестацией обучающихся,
форма и порядок проведения которой устанавливается в соответствии с «Положением о
порядке и формах проведения итоговой аттестации, завершающей освоение
дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств».
Обучающимся, прошедшим итоговую аттестацию, выдаётся заверенное печатью
Учреждения свидетельство об освоении указанной программы. Форма свидетельства
устанавливается Министерством культуры Российской Федерации.
Дополнительные общеразвивающие общеобразовательные программы в
области музыкального искусства «Фортепиано».
Дополнительные общеразвивающие общеобразовательные программы в области
музыкального искусства «Фортепиано» разработаны на основе федеральных
государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации

ДПП «Фортепиано», утверждённых приказом Министерства культуры Российской
Федерации от 12 марта 2012 г. № 163, определяют содержание и организацию
образовательного процесса в Муниципальном бюджетном учреждении дополнительного
образования «Детская школа искусств им. А.А. Бойцова» (далее – ДПОП «Фортепиано»,
ФГТ, ДШИ).
Срок освоения ДООП «Фортепиано» для детей, поступивших в первый класс,
составляет 3 года и 5 лет.
Цель программ – художественно-эстетическое развитие личности учащегося на
основе приобретенных им художественно-исполнительских и теоретических знаний,
умений и навыков, а также выявление одаренных детей в области музыкального искусства.
ДООП «Фортепиано» включает учебные планы, календарный учебный график
(график образовательного процесса), систему и критерии оценок промежуточной и
итоговой аттестации, список рабочих программ учебных предметов.
ДШИ имеет право реализовывать ДООП «Фортепиано» в сокращенные сроки, а
также по индивидуальным учебным планам с учётом ФГТ.
Освоение ДООП «Фортепиано» завершается итоговой аттестацией обучающихся.
Обучающимся, прошедшим итоговую аттестацию, выдаётся заверенное печатью
Учреждения свидетельство об освоении указанной программы.
Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная
области изобразительного искусства «Художественное творчество».

программа

в

Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа в области
изобразительного искусства «Художественное творчество» разработана на основе
Федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям
реализации дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы в области
изобразительного искусства «Художественное творчество» и сроку обучения по этой
программе (утв. приказом Министерства культуры РФ от 12 марта 2012 г. № 156),
определяет содержание и организацию образовательного процесса в Муниципальном
бюджетном учреждении дополнительного образования «Детская школа искусств им. А.А.
Бойцова» (далее – ДООП «Художественное творчество», ФГТ, ДШИ).
Срок освоения программы «Художественное творчество» для детей, поступивших в
образовательное учреждение в первый класс в возрасте с семи до десяти лет, составляет 3
года.
Общеразвивающая программа в области изобразительного искусства составлена с
учётом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся и направлена на:
- выявление одаренных детей в области изобразительного искусства в раннем
детском возрасте;
- создание условий для художественного образования, эстетического воспитания,
духовно-нравственного развития детей;
- приобретение детьми знаний, умений и навыков в области изобразительного
искусства;
- приобретение детьми опыта творческой деятельности;
- овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира.
Цели программы:

- воспитание и развитие у обучающихся личностных качеств, позволяющих уважать
и принимать духовные и культурные ценности разных народов;
- формирование у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и
потребности общения с духовными ценностями;
- формирование у обучающихся умения самостоятельно воспринимать и оценивать
культурные ценности;
- воспитание детей в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности,
эмоционально-нравственной отзывчивости, а также профессиональной требовательности;
- формирование у одаренных детей комплекса знаний, умений и навыков,
позволяющих в дальнейшем осваивать предпрофессиональные общеобразовательные
программы в области изобразительного искусства;
- выработка у обучающихся личностных качеств, способствующих восприятию в
достаточном объеме учебной информации, умению планировать свою домашнюю работу,
приобретению навыков в области изобразительного искусства, осуществлению
самостоятельного контроля за своей учебной деятельностью, умению давать объективную
оценку своему труду, формированию навыков взаимодействия с преподавателями и
обучающимися в образовательном процессе, уважительного отношения к иному мнению и
художественно-эстетическим взглядам, пониманию причин успеха/неуспеха собственной
учебной деятельности, определению наиболее эффективных способов достижения
результата.
Минимум содержания дополнительной общеразвивающей программы в области
изобразительного искусства обеспечивает развитие значимых для образования,
социализации, самореализации подрастающего поколения интеллектуальных и
художественно-творческих способностей детей, их личностных и духовных качеств.
Общеразвивающая программа в области изобразительного искусства реализуется
посредством:
- личностно-ориентированного образования, обеспечивающего самоопределение
ребенка, а также воспитания творчески мобильной личности, способной к успешной
адаптации в условиях быстро меняющегося мира;
- вариативности образования, направленного на индивидуальную траекторию
развития личности;
- обеспечения для детей свободного выбора общеразвивающей программы в области
того или иного вида искусств, а также, при наличии достаточного уровня творческих
способностей ученика, возможности его перевода с дополнительной общеразвивающей
программы на обучение по предпрофессиональной программе.
Освоение ДООП «Художественное творчество» завершается итоговой аттестацией
обучающихся.
Обучающимся, прошедшим итоговую аттестацию, выдаётся заверенное печатью
Учреждения свидетельство об освоении указанной программы.